针对（1/2）
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萧步巅话音刚落，一位小男孩的平行世界刹那间和萧步巅所处的世界进行接合。
“这位同学，你有什么不同的观点吗？”
萧步巅微笑地看着那个小男孩询问道，之所以叫同学是因为不知道面前之人的心理年龄，万一面前的是个二十多的小伙子，自己喊了声小朋友什么的就尴尬了。
那个小男孩还没有说话，处在萧步巅身边的小女孩就用一种好奇的眼光不断地打量着眼前的小男孩，看她活泼好动开心的样子，看来是没有看出来自己的回答是错的。
“我认为是量子失去了观察者，所以它本身重新混沌，其状态也不再确定下来。”
那小男孩不屑地看了那小女孩一眼，并且在不经意间不断远离那活泼好动的小女孩，他本是喜静的，好动在他眼里自然好不到哪里去，因为他觉得这会影响他理性的思考。
“方才萧老师您说过，量子的状态之所以被确定下来是因为观察者的存在，并且您说过一个假设，假设有技术能够隔绝量子和观察者间的联系。”
小男孩退了几步，发现嗔念降下不少，这才继续说道。
“所以说，我并不认为会存有其他的可能性。”
说完，小男孩又是鄙夷地看了那小女孩一眼，最后才转而平静地看向萧步巅，示意萧步巅公布答案，从他的话语和眼神中不难看出他的自信。
“好了，你们两个先下去吧。”
话音刚落，和萧步巅站在一起的小男孩和小女孩瞬间消失无踪，被无穷的平行世界所淹没。
“刚才那两位跟我们讲解了两种可能性，一种是空间武器的运用，而另一种也确实是我先前提到过的隔绝量子和观察者的武器，我把它称之为‘渊’，寓意为阻断两者关联之渊。”
一众人等听完萧步巅的话都寂静无声，也都认真地听着萧步巅的下文。
见到众人如此表现，萧步巅来回巡视了几步后又继续说道：“两种答案没有优劣！劣之分，亦没有对错之分，这只是双方看法方向的不同而造成了结果的差异。”
这样的话一出口，在场的众人有些默然，这不是认真，想反有很多人起了嗔念，似乎是对萧步巅打太极的行为有些不满。
“当然，有些人可能不认同我的观点，这不要紧，世间没有绝对的真理，老师的话也未必是对的，但老师用痴长你们几岁甚至十几岁的经验来教会你们一个道理。”
萧步巅说完，顿了一顿，她环视了一圈，看了看周围人的反应，发现大伙都还在继续听讲，没有提前‘下课’的表现后又继续说道：“看待问题，你不能只看到问题的对与错，你们该用辩证的方法去思考，为什么对又为什么错，对的人为什么会这么想，错的人又是从哪方面考虑的。你们要学会从别人的角度思考问题，这样你们才能学到更多的东西，不要把自己的思维局限在一个小角落。”
“那么接下来，我们再说一下，那两个答案。”
“符合我所问问题的，毫无疑问是那位小男生的，它为什么符合我问问题的答案，他也说的很明确了，我要问的问题是，为什么那个小女孩会认为是空间方面的武器所造成的纳米机器人消失？”
萧步巅深深看了淹没在平行中的小男孩一眼后接着问道。
“因为她只看到了问题的表象，忽略了结合老师刚刚所提到的，又或者她对空间武器情有独钟，当她发现了类似的可能性，她的答案就已经确定，因为这是她所希冀看到的。”
一位小男孩率先举手，双方空间刚一接合，他就迫不及待地开口。
“嗯。”
萧步巅点点头，随后那位小男孩就和她交错开来，被淹没在人海中。
“还有其他答案的吗？”
萧步巅再次出声询问。
这一次倒是有些出人意料，这么多人中居然没有一个人的世界和萧步巅接合。
“好，既然没有，那我点一个。”
！“就你了。”
萧步巅狡黠地看着先前回答过自己第一个问题的那个小男孩。
萧步巅话音刚落，尚未等那个小男孩反应过来，萧步巅所处的世界就和那个小男孩的世界强行接合在一起，双方世界一经结合，就露出一脸懵逼状态的小男孩和带着促狭笑意的萧步巅。
另几处，男孩女孩们看着眼前的萧步巅有些不明所以，他们明明举了手，可是为什么他们所处的世界没有和萧步巅的世界接合，难不成虚拟世界坏了？
还未等他们陷入沉思，萧步巅的声音把他们惊醒，当他们抬头看去，看到那个熟悉的身影时，他们好像明白了什么，也就断了思索的念头，转头看热闹似地紧盯着和萧步巅站在一起的小男孩的表情，这样的情况下可真就差一盘瓜子了。
“你知道吗？为什么那个小女孩会这么想？”
小男孩自被萧步巅强行‘并线’就一直带愣在原地处于一种半懵逼的状态，无奈之下，萧步巅不得已
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