第六十二章 万达建筑集团（2/2）
木头的抬木头，运沙石的运沙石，建筑工地忙成一片。
“王爷这个像蝌蚪一样的的东西是什么？”
“房屋立体效果怎么画出来的？”
“这个像箭头一样的标识代表什么？”
拿着房屋施工图，韩云天惊呆了，虽然看不懂一些标志和图案，但清晰简洁的线条和复杂的结构还是深深震撼了他。
“蝌蚪一样的东西是英文字母，属于计量单位，有个特别的名字叫厘米，英文缩写cm。”
“想要画出立体效果，必须学好立体几何。”
“像箭头一样的标识是指北针，代表正北方向，代表正南方向。”
对于韩云天的提问，陈铭知无不言，耐心解答，一点儿不嫌麻烦。
其它工友惊呆了，作为行业里摸爬滚打好多年的老油条，韩云天怎么像个学生一样问这问那，神奇的是王爷竟然连造房子的事情都懂，简直无所不能，让人佩服。
随后陈铭又继续讲解了平面图、立面图和剖面图，以及房屋的尺寸大小、会议室的作用、厕所的设计等等，让韩云天茅塞顿开，仿佛打开新世界的大门。
“好厉害。”看着王爷给的施工图，韩云天震惊得无法形容，原来房子可以这么造，感叹自己像个来到城市的土包子，没见过世面，以前造的房子简直就是垃圾。
不能怪韩云天感到吃惊，毕竟陈铭画的是现代格局的房屋，施工图也是现代标准的施工图，放到古代社会，等于鲁班在世，还不吓死人？
“看来还得办个职业技术学院，培养各种各样的人才。”
老是靠手把手传播知识不是个有效的办法，陈铭打算创办职业技术学院，随后打开系统面板，再次查看四种光环的作用：
好学光环——大幅减少学生的厌学程度，提升学生喜欢学习的程度。
刻苦光环——在此光环作用下，就算比猪还懒的学生，也会起早贪黑拼命学习，认真完成老师布置的作业，做的作业越多，越感到光荣。
坚韧光环——在此光环作用下，无论遇到多大困难，遭受多大挫折，哪怕天生废材，心中都会充满激昂的斗志。
悟性光环——在此光环作用下，大幅提升学生对课本知识的理解力、记忆力、创新能力。
“有了教育体系称号提供的四种光环，可以短时间内培养出大批合格的员工。”
本章已完成！