第11章 为了小墨斗，难道我还要去学打铁吗？（1/2）
“起——”
一声轻喝，绿意澎湃。
从船头，至船尾，数十根巨竹拔地而起。每一根都二三十米高，有碗口粗，间距两米，整齐划一。
竹身光滑笔直，几乎没有旁逸斜出的竹枝，长到靠近篷房顶部，忽然一顿，同时停住。
少顷，天花板上有绿藤垂落，一边搭住一根竹竿，嘎吱嘎吱，向内用力收紧。
竹竿很是顺从地向中央弯曲，两两相对，搭成一个拱形。船头，船尾，四根格外粗壮的竹子弯曲过来，顺着左右竹竿搭成的拱顶，一路往中间生长——
到了这时候，竹子终于被允许长出竹枝竹叶。
拱形顶端，枝枝交错，叶叶相缠，把弯曲的竹竿牢牢捆扎在一起，不让它们顺着天性弹开；
纵向的四根竹子，搭成横梁，又与横向的竹子捆绑在一起。
陆老师微微睁大眼睛，感觉自己视力可能出了点问题：
那些竹竿顶端，生长出来的竹枝竹叶，是不是融合在了一起，一头扎在这根竹子里，一头扎在那根竹子里？
竹枝相交，给顶棚定型，藤蔓终于放松了开来，不再牢牢地捆紧竹竿。
它们在竹竿上绕了几圈借力，千丝万缕垂下，靠近船体。然后，搭住一块艏楼上的木板，奋力向外一拉——
吱嘎吱嘎，翠竹的摩擦声、抖动声响成一片。沈乐紧紧盯着翠竹棚顶，手搭在竹竿上，随时准备输送灵气。
然而，这些被催长出来的竹子，很坚强地挺住了！
没有断裂，没有崩塌，没有歪斜，甚至没有不受控制，在船底下、在泥地上多长出几个竹笋！
它稳稳地承担起了龙门吊架子的任务，让藤蔓在它身上借力，拆下了一块木板！
“好！”
沈乐欣喜：
“拆下来了！——来，把它送到旁边架子上，编号！郑墨，你在上面取一块样品，不用太大，5*5厘米就可以，我拿去做实验！”
藤蔓随着他的心意卷动，将拆下来的木板送出竹棚，送到靠墙的架子上。
小墨斗立刻指挥着下属的锯子，冲过去嘎吱嘎吱，努力干活。
如此配合默契，把艏楼全部拆掉，小家伙们再一拥而上，去对付艉楼。
沈乐把手掌从藤蔓上挪开，回去写标签，贴标签，噼噼啪啪敲打电脑，努力安排后续工作：
这些样品要测什么？
木头种类？
年代？
含水量？
干缩率？
含盐量？
腐蚀程度？
对了，博士师兄给的那张表格，有关保存情况评估的，还没有填完呢，还要继续填……
他低着头奋力工作。小家伙们都很勤奋，工作效率很高，在拆船这件事上，干活的本领远远超过了他；
但是，像这种统筹规划，安排实验计划之类的工作，目前还是只能他自己来做，没有谁可以帮忙。
嗯，好在不用亲自做实验了，把任务发下去就行。
隔壁实验室里，来这儿实习（×）蹭仪器（√）的师弟师妹又换了一批，只要谈好报酬，他们有足够的动力帮忙做出结果……
当然，沈乐自己，也是要下场做一部分实验的。一是为了和师弟师妹们混个脸熟，二是要保持自己手熟。
第三么，有些比较简单的工作，也不一定非要压榨别人的劳动力。比如说，鉴定这块木头到底是什么种类：
“松木、松木、这块我看着也像松木，这块应该是樟木，樟木，杉木，咦？”
沈乐对木头，特别是对常见的木头，还是有辨认心得的。
松木，樟木，杉木，甚至包括楠木和常见红木，看看木料颜色、纹理，测一下密度，差不多都能认出来。
实在不行，做个切片，显微镜下看一眼细胞，也能认个件包——
“师兄！靠你们了！”
专业的事情果然要交给专业的人来做。文件包发过去，没几天，反馈就过来了：
“挺多都是南洋的硬木，你这艘船哪里来的？经历了什么？”
“我也不知道啊……对了，这些都是什么木头？”
“一句话讲不清楚，我发表格给你吧！”
整个鉴定结果，确实很快就发到了邮箱。沈乐点开一看，眉头紧紧皱起：
整艘船上用的木头，他不认识的那些木头，种类多而且杂。
从植物种属来看，门纲目科属种，光是“科”一级，就分了龙脑香科、马鞭草科、山榄科；
龙脑香科下面，出现了龙脑香、婆罗双、冰片香、硬坡垒、软坡垒五个属；
马鞭草科出现了佩龙木、石梓两个属；
山榄科还好，只有一个铁线子属。
更麻烦的石，这里面有很多树，它还是纯纯的境外货色，国内根本就不长的！
“所以这艘船到底经历了什么……为什么大部分木料
本章未完，请翻下一页继续阅读.........