第六百二十四节、校园擂台（3/3）
，没想到一咋，偶然的机会他们发现自己在虚拟世界的对头竟然距离如此之近，而且《地理》还不是高考的必考课程，所以没有了顾及的师生俩就在校园中摆起了擂台。他们一个说这部动画就是商业片的典型代表，属于堆砌模糊概念的典范。而且最后还所托非人，将结局搞成了一个鸡肋的东西。另一个则认为对方没有认真读懂故事，没能看出台词背后所隐藏的深意。这明明是一部反讽世界的深沉话题，相关的证据在片中简直随处可见。
对于他们这番辩论，校园里围观的人们给予了极大的热情，且不说他们的观点和网上的口水雷同，单说吵架者的身份就让很多外地人表示不可思议。就算意见不合，一个学生怎么能去质疑老师呢？就算要质疑也该在私底下没人的时候小声说两句，又怎么能公开的站出来和老师对着干？其实这才是远山教育的特殊之处，既：我不同意你的观点，但我捍卫你发言的权利。在这里别说是和地理老师打擂，就是学生公开质疑我妈的管理也是可以的，但前提是你要言之有据。绝不会因为说出自己的疑问便被警察带上冰冷的手销。
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