第七十章 所谓习字（1/2）
1;912;5991;;19;19;19;6;5;5;1;8;1;21;6;9;11;09;;本书由潇湘书院首发，请勿转载！
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某殿：“……。贵在坚持。”
阿黛：“殿下……。我还是不会用笔…。”
－－－－－－题外话－－－－－－
他带着她的手，在白纸上写下“凤黛妖”三个大字，让阿黛看的眼睛发亮。
阿黛显然不是很适应这样的握笔方式，自然也写不好字，凤朝歌握着她的手带着她开始写：“试着感觉一下，我写字的感觉。”
他将毛笔交给阿黛，看她学着自己的样子笨拙的握着毛笔，然后细心的矫正她的姿势，细心的给她铺了一张白纸，让她试着写。
凤朝歌阻止阿黛，自己握笔给她看：“握笔方法是用擫、押、钩、格、抵五字来概括明五个手指的作用，它强调五指各司其职，又通力配合，执笔稳健，使笔能上下左右灵活运动。讲究执实掌虚，这样写字才能省力好看。”
阿黛根本不会拿笔！她是像握着一节树枝一样握着毛笔，就准备在树上划拉……
凤朝歌看着孩子拿起毛笔，便是眉心一跳，他有点怀疑，这孩子究竟是怎么写会自己的名字给他看，并且还能在平安符上写他的名字，而且还写的这么像！
不过，一向为殿下之命是从的娃娃很快就放弃纠结，心一横拿起桌上的毛笔。
高兴是，殿下没有生气，而且似乎很高兴，为难则是……这么烂的字，她怎么写……
阿黛瞬间想起来，自己仅有的两次写字后，满是墨水的房间，还有青奴叹气的样子，她有点纠结，高兴又为难。
凤朝歌转身走回讲台，拿起自己那本书，走回局促不安的孩子面前，将书本放在她的面前：“这本书是我记得注解，你就将这个抄上吧，我讲的你还记着多少？试着认清这些字吧。”
凤朝歌深深的看着阿黛，这个孩子真的总能出乎他意料……
就算比不得过目不忘，也是非常的厉害了。
凤朝歌这才发现，阿黛虽然理解力不好，有些自卑自闭没有安全感，但是她的记忆力却中上之层，甚至更好，毕竟无法理解，只听过一遍的情况下，她居然还能将章记住大概，表示她的记忆力已经非比常人。
末了，阿黛一脸天真的看着凤朝歌：“殿下，是这样吗？”
她竟然就把这篇章背了大半！虽然中间磕磕绊绊，而且还有落下很大一段，然而她真的基本上背下了这篇章！
阿黛似懂非懂，想了一下，继续道：“王问太公曰：‘伐之法奈何？’太公曰：‘凡伐有十二节：一曰……”
阿黛脸蛋儿红了，有些羞愧的点头，凤朝歌温和的笑了，抬手摸摸她的脑袋：“没关系，这些对你来还太深奥了，你只要听听就好了。”
凤朝歌在她面前弯下腰去，两手撑住桌子：“听不明白？”
阿黛很纠结的坐在那里，看着自己一片干净空白的书本，上面没有任何注解，因为她根本不会写字，凤朝歌的话她听得懂，可是写出来，显然有些困难。
很快，他就逛了两圈，停在阿黛面前。
凤朝歌自己随手翻开另一本书就慢慢的看了起来，还到学生身边走了一圈儿，便是这个空隙，有学生还是心翼翼的上前去，问他一点问题，他也没有不耐，给予解释。
学生们齐齐的答应一声，就摇头晃脑的背诵起来，有的还问一问自己周围的同学，把落下的笔记加注，请教一下不懂的地方，还是不懂得就只好冥思苦想，也不敢打扰上面的凤朝歌。
“是！”
阿黛也很识趣的乖乖儿的坐在那里，凤朝歌看他们都没有了问题，随后道：“既然如此，便自行记忆背诵吧，会背后，下午便背给我听。”
他可不想被虐死。
学生们齐齐摇头，凤朝歌虽然会很耐心的回答你的问题，并且用一句话点拨你的迷惑，他身上的气势同样很惊人，去问他…还需要一定的勇气，就连太子凤宜修，同样也不敢在这个皇叔面前卖弄。
凤朝歌也没管阿黛，将章讲解完毕，随后问：“可还有哪里不通，问。”
阿黛看着四周都在认真做注解，她犹豫了一下，没有碰自己桌上的笔墨，而是盯着凤朝歌看。
凤朝歌一边翻译，一边做注解，学生们一边听一边奋笔疾书，将他的重要内容做好笔记，好理解消化，然后记忆。
“伐的方法有十二种：一是，依照敌人的喜好，顺从他随志愿。这样，他就会滋长骄傲情绪，而肯定去做邪恶的事情。如果我再因势利导，就必定能把他除掉；二是，亲近拉拢敌君的近臣……”
直到全部都念完，凤朝歌这才停下在学生间闲逛的脚步，走到自己的讲台前，坐了下去：“武韬?伐中‘伐’指政治、外交斗争，它的目的在于分化、瓦解和削弱敌人，为最终用军事手段消灭敌人创造
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